新高考模式下信息技术与课程整合实践研究

岳丽 管森

《文渊(小学版)》 2019年11期

潍坊市工业学校 山东 潍坊 261300

当下新高考模式已定,不同课程性质发生了变化.为了更好的适应高考改革,学科教学方式、教学模式也急剧改变.信息技术与课程的整合是促进"新高考"落地的有效动力,能够有效应对课程结构的变革.为此,本文以新高考模式为背景,分析信息技术与课程整合的主要特征与策略,打造开放式、信息化教学模式.

新高考;信息技术;课程;整合