数学文化在小学数学课堂教学中的渗透

李璐

《文渊(小学版)》 2019年11期

青岛西海岸新区井冈山路小学 山东 青岛 266555

数学作为我们生活中必不可少的工具,也是小学教育阶段十分重要的学科,新课改提出要注重数学文化教育价值,并且还在《义务教育数学课程标准》之中明确的指出数学是人类文化中十分重要的构成,所以如何将数学文化有效渗透于小学数学课堂教学中也成为新时代教育工作者需要思考的问题,而本文则是就此展开了探讨.

数学文化;小学;数学课堂