培养小学生数学核心素养的教学策略初探

秦得富

《文渊(小学版)》 2019年11期

平武县阔达藏族乡光明博爱小学 四川 绵阳 622500

加强学生核心素养的培养,是为了让学生养成科学的思维方法和认知观念,有利于学生形成正确的数学思想,对于学生学习潜能的激发和创新思维的塑造有着积极的意义,也能提升学生分析问题、解决提问的能力,完善学生的综合素质.是新课改后教师现阶段主要的教学工作.特别是在民族地区乡村小学,培养和发展小学生的数学核心素养更是意义重大,本文结合教学实际,就培养小学生数学核心素养的教学策略做了探究和实践.

小学数学;核心素养培养;教学策略