故事在小学数学教学中激发低年段学习兴趣之探究——以北师大版一年级为例

曾庆香

《文渊(小学版)》 2019年11期

广东省梅州市梅江区作新小学 广东 梅州 514000

随着新课程标准改革的不断推进,教育教学越来越重视学生的主体地位,注重学生对于课堂学习的参与感,尤其是对于小学阶段的学生,更需要以一定的教学手段来吸引学生的学习兴趣,其中通过故事来激发学生兴趣就是很好的方式.数学是义务教育阶段的重点课程,小学一年级又是学生第一次接触系统数学的时期,因此需要教师加以引导,让学生感受到数学学习的乐趣,那么通过故事来激发学生的兴趣,构建数学学习的情境,可以有效的提高学生学习的效率.本文将以北师大一年级的教学为例,来探究故事在小学数学教学中激发低年段学习兴趣的具体策略.

小学数学;数字故事;低年级;学习兴趣