"深度学习"在高三历史二轮复习中的运用

田宏

《文渊(小学版)》 2019年10期

山东省宁阳县第四中学 山东 泰安 271400

随着新课程改革的不断推进,高中历史学科的课程目标也随之发生变化.复习课是高中历史教学过程的关键步骤,对历史课程目标的实现起着重要的作用."深度学习"建立在浅层学习基础之上,主要指理解与批判、练习与构建、迁移与拓展等.在高三历史二轮复习中如何通过"深度学习"将已有知识进行构建,批判性的学习与思考,实现知识的迁移与拓展,是本文重点研究的课题.

深度学习;高三历史;二轮复习