分析小学语文教学中读与写有效结合策略

杨贵兰

《文渊(小学版)》 2019年10期

四川省射洪市第七小学校 四川 遂宁 629200

小学语文作为一门基础性学科,其内容具有特别强的系统性,阅读与写作是学生语文学习过程中的重点,尤其是对于小学生来说,他们在该阶段的学习属于打基础阶段,使学生掌握基础阅读理解技巧以及写作技巧是至关重要的内容.结合阅读与写作之间存在的联系以及其在具体教学内容中的应用,教师可以将读写结合策略运用到具体的教材内容讲解过程中.本文结合小学语文教学经验以及读写结合策略,对于具体的应用进行简要分析.

小学语文;读写结合;教学策略