小学科学教学中的问题意识培养

孙维维

《文渊(小学版)》 2019年10期

吉林省农安县农安镇三宝中心小学 吉林 农安 130200

小学科学是学生非常喜爱的一门科目,在学习中,他们可以跟随教师探索广阔的未知世界,了解到自己从未见过的新鲜事物.教师可以借助小学科学教学来培养问题意识这一重要的科学素养,通过设置问题来引导学生自主学习和探究,实现从未知向已知再向未知的循环过渡,进而提高学生的科学素养.

小学科学;问题意识;教学