图像法在高中物理教学中的应用研究

雷樱

《文渊(小学版)》 2019年10期

重庆第二十三中学校 重庆 400700

图像法,属于一种新型教学模式,以图像为载体实施教学,不仅可以直观呈现表面现象,还可以直观揭露事物本质.在高中物理教学中应用图像法,可以把抽象画概念与规律具象化,把零碎的知识进行整合,以便于学生理解和记忆.下文针对图像法在高中物理教学中的应用策略进行深入分析,希望可以有效提升教学质量,促进学生全面发展.

图像法;高中物理;物理教学