小学语文口语交际教学的策略分析

邓秀群

《文渊(小学版)》 2019年10期

广东省广州市花都区花山镇新和小学 广东 广州 510880

当今社会,口语交际能力是小学教学中最基础的知识,也是语文教学中的难点之一.许多教师在进行教学时,没有理解了口语交际教学的目的 ,认为口语交际练习就是让学生进行说话的练习,没有教学的必要,所以在教学时要么不上,要不就是走走过场.还有些教师,在教学时过于的依赖教材,使得口语交际教学没有效果.因此,教师应该通过不同的手段去增加学生的口语交际能力,本文从创设环境、增强信心、全面发展这三个方面入手,阐述了小学语文口语交际教学的策略.

小学语文;口语交际;学生