概念图在小学数学复习课中的应用路径分析

廖素文

《文渊(小学版)》 2019年10期

博罗县杨侨中学 广东 惠州 516157

数学概念图在教学过程中的运用,可以划分为识图、绘图、读图三部分,教师应该引导学生从整体布局出发,归纳新旧知识点,研究改进数学概念图的教学模式.数学概念图的使用,可以把课堂上不容易理解的知识点,用概念图直观地表现出来,使之更加具体化、形象化,便于学生的理解和记忆.本文就概念图在小学数学教学中的引入策略进行简要分析.

小学数学;概念教学;概念图