浅谈诵读对英语教学的影响

刘丽凤

《文渊(小学版)》 2019年10期

辽宁省开原市新华路小学 辽宁 开原 112300

活到老,学到老,终身学习型的社会要求我们要成为会学习,有能力,心理素质强的综合性高素质人才.青少年代表学习的主流,接受能力强,也是养成良好习惯的关键时期.作为一名英语教师,在传授英语知识的同时,不忘培养学生良好的学习习惯,引导学生主动有效地学习英语,健全人格发展.而英语诵读是传统教学方法中的一种,但笔者认为,这种传统的诵读方式却能调动学生学习英语的主动性,摒弃惰性十足的习惯,养成良好的学习习惯,培养学生的语感,促进英语成绩的提高.

英语;诵读教学;兴趣;习惯