小学英语自主合作探究学习指导策略探析

彭赛

《文渊(小学版)》 2019年09期

贵州省遵义市绥阳县洋川小学 贵州 遵义 563300

新课改对于小学英语教学也提出了新的要求,即小学英语教学应当力求培养学生的探究能力和合作能力.基于此,本文分析小学英语合作学习策略,旨在发挥小组合作学习的效用,提升小学英语课堂教学质量.

合作学习;小学英语;高效课堂