节奏在小学语文朗读教学中的运用分析

黄玉珍

《文渊(小学版)》 2019年09期

广西壮族自治区都安县瑶族自治县澄江镇合建小学 广西 河池 530700

在小学语文教学中,当今的教育注重对于学生朗读能力的培养,同时对于节奏感加强也十分重视.节奏能够直接体现小学语文朗读能力的水平,同时也是影响小学语文朗读教学效果的重要因素.注重节奏的重视程度能够一定程度上提高学生的朗读兴趣,以及对于语文文化能力的提升都有一定的促进作用.教师不断地在教学中渗透节奏与朗读的特点,运用一定的措施来完善学生的朗读基础,使学生在具体的朗读教学中得到实践,培养朗读的兴趣,以提升学生的语文素养.

节奏;小学语文;朗读教学;运用策略