创设问题情境 提升小学数学教学效率

张拉桃

《文渊(小学版)》 2019年09期

呼和浩特市土默特左旗北什轴中心校 内蒙古 呼和浩特 010100

在小学教育体系中,数学是一门十分关键的学科,尤其是随着新课改的持续推进,对小学数学教学提出更高的要求,在此背景下衍生出不少新型教学方法,创设问题情境即为其中之一.小学数学教师需基于新课改视角出发,借助创设问题情境提升教学效率.鉴于此,笔者针对如何通过创设问题情境提升小学数学教学效率作探究,同时列举部分有效举措.

问题情境;小学数学;教学效率