以生为本,灵动课堂——初中英语课堂要契合学生认知发展

李彩平

《文渊(小学版)》 2019年09期

乌兰察布市集宁区第六中学 内蒙古 乌兰察布 012000

在新课标的新要求下,初中英语教学方式也随之发生相应的改变,初中英语教学也不再是单纯的教授学生英语知识,更重要的是英语课堂也契合学生的认知发展,提高学生的主观能动性,进而提高英语课堂的教学质量和效率.本文对以生为本、灵动课堂、初中英语课堂如何契合学生的认知发展进行如下简单的阐述.

以生为本;灵动课堂;初中英语;契合;认知发展