小学数学互动教学存在的不足

崔敬伟

《文渊(小学版)》 2019年09期

河北省保定市沈庄小学 河北 保定 071000

数学作为激发学生思维的一门学科,在小学的教学开展中必须注重教学模式和内容的创新,才能够引导学生形成主动的学习兴趣.当前互动式教学作为小学数学的模式创新成为备受关注的内容,但其开展中也存在一些不足,小学的数学教师应该在教学实践中不断进行先进经验的摸索,并对优秀教学模式进行学习和引用,必须积极地进行优化才能够确保其实际的教学效果.本文分析了小学数学互动教学存在的不足,并给出具体解决措施.

小学数学课堂;互动教学;不足;措施