浅谈新课程下小学语文朗读教学

应新丽

《文渊(小学版)》 2019年08期

新疆喀什地区疏勒县第二小学 新疆 疏勒 844200

朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.朗读也是一种艺术的再创造.它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用.提升小学生的朗读水平就会提升听说读写能力,从而也就提升了教学效率.

小学语文;教学;效率;朗读