物理教学中提高学生的抽象思维能力简析

张志勇

《文渊(小学版)》 2019年08期

河北省磁县第一中学 河北 邯郸 056000

抽象思维、逻辑推理以及归纳概括能力,是体现思维能力的核心内容,也是一个人的智力高低最主要的表现形式.因此,在高中物理教学过程中培养高中生的抽象思维能力,不但可以充分激发学生的潜在能力,还以启迪高中生的智慧,对高中生的个人未来发展是非常有帮助的.这种现状下,运用合理有效的策略,提高学生的抽象思维能力成为高中物理老师的重要任务.

高中物理;抽象思维;提高