初中和高中物理教学中的差异和衔接

蒙振

《文渊(小学版)》 2019年08期

广西南宁市宾阳县宾阳中学 广西 宾阳 530405

物理是学生在接触数学后另一个对逻辑思维有较高要求的学科,是精密、严谨的自然科学.学生从初中第一次接触物理慢慢了解,到一步步加深认识开始入门领略奥秘,过程中的适应与了解逐渐形成.然而,跨越初中升高中的分水岭,物理学科在高中的新内容、新变化常常会引起大部分学生的难适应,出现成绩下滑的现象.基于此,本文对比了初中与高中物理的差异,随后从三个方面探讨解决欻、高中物理学习障碍的对策,以此来供相关人士交流参考.

初中和高中;物理教学;差异和衔接