小学德育教育中渗透中国传统文化的实践研究

梁玉妍

《文渊(小学版)》 2019年08期

广东省云浮市第六小学 广东 云浮 527300

小学阶段对个人的成长非常重要,这个阶段孩子处于打基础的阶段,心智逐渐成熟,正是培养学生正确三观以及高尚道德情操的时期.因此在进行小学的道德品质教育的时候一定要充分利用所有教学资源开展教学工作,而我国悠久的历史文化传统也是道德教育取之不尽用之不竭的资料库,合理地将其运用在小学德育教育中对后者的开展有着很大的效果.研究我国传统文化对于小学道德教育的价值,并且制定出有效的运用方式,对于优化小学德育教育工作有好处.

小学教育;传统文化;道德教育