首页 > 文渊(小学版) > 2019年第07期 > 新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

  • 新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

    作 者:

    车志刚

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年07期

    单 位:

    江西省抚州市临川区青泥镇中心小学 江西 抚州 344100

    摘 要:

    在课程改革的背景下,小学数学教师要积极学习与掌握新的教育教学理念,在教育教学实践当中,积极改革小学数学课教学模式,提升小学生学习数学的兴趣和小学数学课堂教学的效果.微课具有生动、形象等特点,这种教学手段可以将学生的注意力集中到数学课程的学习中,让学生深入教学内容,从而对数学知识有更深入的了解.教师在实际教学过程中,要始终秉承"以学生为本"的教学理念,根据学生的学习情况优化教学方式,调整教学体系,切实满足学生的学习需求,从而促进学生更好的发展,为学生将来学习更高层次的数学知识打下坚实的基础.

    关键词:

    新课改;小学数学;微课;巧用

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