小学美术教学中学生审美能力的培养

黎云云

《文渊(小学版)》 2019年07期

江西省抚州市东临新区太阳镇中心小学 江西 抚州 344100

小学美术课堂最怕的就是学生不敢画、不敢动手创作,学生体验不到自己解决问题的乐趣和成就感,从而挫伤他们的积极性,引起他们自觉或不自觉的抵抗.为了避免学生在小学美术课堂上产生"不敢动手"的心理,教师一定要深入研究适合学生发展的教学方式,引导学生勇于实践、勇于创新.

小学美术教学;审美能力;培养