小学数学教学中有效问题情境的创设

罗晓清

《文渊(小学版)》 2019年07期

广西崇左市扶绥县渠黎镇中心小学 广西 崇左 532103

随着新课程改革的逐渐深入,在小学数学教学中创设有效的问题情境对学生的学习来说尤为重要,通过有效的课堂教学情境的创设,能够实现提高学生学习兴趣的目的,也能够更好的促进大家的效率的提升.但是要想创设有效的问题情境,教师需要付出更多的努力.本文就是根据目前阶段在小学数学学科中创设有效的问题情境对促进小学生学习效率提升做出的论述.

小学数学;问题情境