多媒体技术在初中生物实验教学中的应用研究

徐祖来

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省上饶市余干县五雷初中 江西 上饶 335100

在新课程改革的背景下,众多先进的教学方式融入到各个阶段的教学当中,促使教学的效率得到有效的提升,同时弥补了传统教学模式的不足.其中在初中生物实验教学的过程中,为加深学生对生物实验知识的理解,相关教师应该合理的将多媒体技术融入到实际教学当中,合理的为学生创设学习情境,促使学生能够集中注意力听讲.基于此,本文分析了初中生物开展实验教学应用多媒体技术的作用,笔者根据自身经验提出相应的建议.

多媒体技术;初中生物;实验教学;研究