浅谈构建小学数学高效课堂的策略

黄小太

《文渊(小学版)》 2019年05期

贵溪市罗河明德小学 江西 鹰潭 335419

在具体的数学教学过程中,教师不仅要通过课堂教学引导学生掌握所有相关的基础知识,还要有效地培养学生的数学思维和理解分析能力,使学生能举一反三,运用数学知识解决有关问题.在此基础上,教师首先要明确各阶段的数学教学目标,充分整合和创新教材内容,运用多样化的教学要素激发学生的学习兴趣.然后,介绍多媒体教学方法和多样化的教学方法,运用学生喜欢的方式引导学生学习和实践.

构建小学数学;高效课堂;策略