高中音乐鉴赏课教学策略探讨

罗昳

《文渊(小学版)》 2019年05期

江西省南昌市实验中学 江西 南昌 330000

高中音乐课程是我国基础教育的一部分,虽然多年来不断发展与改进,但依然存在一些不适应时代要求的问题.音乐鉴赏作为不可或缺的部分出现在高中教学内容中,是学校进行审美教育、陶冶情操的重要途径.但如今有学生不喜欢上音乐鉴赏课,教师也没有很好的方法使学生融入音乐鉴赏课.通过分析调查,笔者认为观念落后,授课方式单一,忽视学生主体性的发挥,缺少创新是高中音乐教育存在的主要问题.面对莘莘学子,如何搞好高中音乐教学成为了一个重要课题.

高中音乐;鉴赏课教学;开展策略