基于微课堂探究初中语文趣味性教学策略

王玉英

《文渊(小学版)》 2019年05期

乌兰县第一中学 青海 乌兰 817199

语文是我国的国语学科,语文学科的趣味性学习既能在精神方面满足学生们的要求,也能提升自身的文化内涵,还能增强自身的综合素质,所以初中语文的学习十分之必要.现如今的学科教学中,微课的使用得到了推广,与传统的教学模式产生了极大的冲击.本文主要探究的是在为微课堂的作用下,初中语文趣味性教学的有效策略.

微课堂;初中语文;趣味性教学