浅谈律动在歌唱教学中的运用

陈璐嵘

《文渊(小学版)》 2019年05期

南昌市洪都小学 江西 南昌 330024

国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的重要途径,其核心价值是审美体验.在小学音乐课堂中优美的旋律、感人的歌词能陶冶学生高尚的情操,启迪智慧,塑造积极乐观的生活态度,从而激发学生追求美、创造美的热情,使学生树立正确的审美观念,塑造健全的人格和健康的个性.

音乐课堂;审美;体验