小学数学教学中学生学习习惯的培养分析

徐保珍

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省宜春市樟树市第二小学 江西 宜春 331200

良好的学习习惯是帮助学生有效提高学习效率,提升学习能力的重要方式,学生的学习习惯通过具体的学习行为得到锻炼和培养.小学作为学生进行系统学习的发生期,这一时期学生的具体学习行为会对其后来学习习惯的培养产生重大的影响.数学作为小学教学内容中最为重要的课程之一,本身具有逻辑性强、精密度高等特点,这对学生学习习惯的培养有着重要影响.本文以学生学习习惯的培养为主题,分析其在小学数学教学中的具体表现.

小学数学;学习习惯;培养