"互联网+教育"环境下初中信息技术课的多元化教学模式探究

白杨

《文渊(小学版)》 2019年04期

宁夏回族自治区中卫市宣和中学 宁夏 中卫 755000

初中阶段作为学生信息技术素养养成,信息技术与能力锻炼、知识掌握的关键阶段,在"互联网+"的教育环境下,有效提高信息技术教学质量,促进学生信息技术素养的发展是每一位教师都必须重视的教学任务,因此,作出初中信息技术教学,要不断创新教学方法,以多元化的教学模式去实现高效化的课堂教学,以促进学生的全面发展.对此,本文针对"互联网+教育"环境下初中信息技术课程多元化教学进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考品.

初中;信息技术;互联网+教育;多元化教学模式;策略