新媒体环境下小学语文课堂教学模式创新探究

周素萍

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省抚州市临川区连城乡中心小学 江西 抚州 344117

语文作为教育教学的主科目之一,小学语文知识学习不仅能为学生积累丰富的文化知识,同时有效的语文学习内驱力的激发,还能培养学生的抽象思维.新媒体资源的使用便能促使一系列逻辑思维开发,有助于学生自主学习能力的提高,使教学效果得到优化教学,使其花费较少的教学投入达到所期望的教学目标.因此,我国小学语文基础教育应当多多运用新媒体新技术,促使课堂教学模式得到创新与发展,这也符合新时代下基础教育的发展趋势.

新媒体;小学语文;教学模式;教学创新