情境教学法在高中生物教学中的运用

熊少斌

《文渊(小学版)》 2019年04期

江西省丰城中学 江西 丰城 331100

高中生物是一门带领学生探究生命奥秘、理解生命内涵的学科,然而,传统高中生物教学只注重对学生生物知识的传授,忽视学生主观能动性的发挥,限制了学生学习思维的发展.情境教学作为一种新型的教学方法,对充分发挥学生主观能动性、激发学生探索热情和学习热情具有极大的推动和促进作用.结合教学实践经验,对情境教学法在高中生物教学中的运用进行了深入交流和探讨,以期与广大教学同仁在高中生物教学上互学互勉、携手共进.

情境教学法;高中生物;运用策略