基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索

杞琳

《文渊(小学版)》 2019年04期

云南省红河县第一中学 云南 红河州 654409

随着我国创新创业的浪潮不断推动发展,在时代的影响下,我国社会正式进入了创客时代.从国家政府对于创客的支持角度来看,高中信息技术课程的教学开展也应当融合时代的发展潮流,将创客的教育教学理念充分融入其中.本文通过将创客与创客教育理念进行分析,结合当下高中阶段的信息技术课程开展所出现的具体问题进行探讨,并为课程的开展引入创客教育理念提供实践和理论的基础.

创客教育;信息技术;高中教学;实践探索