小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例

陆文亮

《文渊(小学版)》 2019年03期

江西省丰城市筱塘苏坊小学 江西 丰城 331125

段的教学对于小学阶段的语文学科教育而言具有十分重要的促进效果.段,前可以带领句意,后可以承接篇章,在小学阶段教育教学的发展过程中,其已经成为连接低年级能力教育和高年级理解教育的桥梁和纽带.为此,本文主要以小学三年级语文教学为例对此方面内容进行重点探究,以此来促进小学阶段的教育水平提升与学生的综合性发展.

小学语文教学;段;读写教学