浅析分层教学法在高中体育教学中的运用

孟庆磊

《文渊(小学版)》 2019年03期

江西省丰城中学 江西 丰城 331100

教师需要发现高中生之间存在的差异性,每一位学生都是具有个性化特点的个体,他们在智力因素、知识基础、个人能力以及学习偏好方面存在不同.而我国的大部分学校实施的都是班级授课制,虽然教师的授课速度变快,学生的学习效率有所提升,教师很难在较短的时间之内兼顾到学生的各种学习需求.而分层教学法可以将学生群体进行分割,使教师的教学工作更具针对性.在高中阶段,教师需要兼顾学生的体育学习需要,本文对分层教学法在高中阶段的体育教学中的应用进行研究.

分层教学法;高中体育;运用