中学语文教学中如何培养和激发学生的自主学习能力

胥明芳

《文渊(小学版)》 2019年03期

梓潼县文昌第二小学校 四川 绵阳 622100

进入中学阶段,教学的目标已经逐渐从教师的"主动教"转变为学生的"主动学",这个目标的转变不仅考验着学生自主学习能力的成熟度,更考验了教师在学生自学思维的引导与启发上的能力与方法.因此教师从教学的实际出发,给学生创造自主学习的环境,教会学生自主学习的方法,进一步培养学生的自主学习习惯和能力.本文课内外学习两个方面出发,研究了中学语文教学中如何激发和培养学生的自主学习能力,希望对广大教师有所启发.

中学语文;自主学习;能力培养;策略研究