摘 要：
在创新背景下,问题意识是具备创新能力的基础,创新总是在问题的发现解决过程中发展起来的,能否解决所面对真实问题的能力则是学习者素质能力的具体体现.问题化学习,就是通过系列问题来推动持续性学习的活动.它要求以学习者的问题发现与提出为开端,通过有层次、可扩展、图式化、可迁移的问题系统贯穿并优化学习过程,最终实现知识的整体建构与学习的有效迁移.基于"问题化学习"的课堂,以问题解决为主线,以交往、互动为基本活动方式,让自主、合作、探究的学习方式成为课堂的常态,让"学生为主体"成为教师自然的选择.
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