小学语文教学中学生图文结合学习能力的培养分析

孙景

《文渊(小学版)》 2019年03期

江西省宜春市樟树市昌傅镇昌傅中心小学 江西 宜春 331200

在小学语文教学过程中,由于学生的年龄较小,再加之语文知识相对比较枯燥和乏味,导致学生对语文的学习缺乏足够的兴趣.为提升小学语文教学的质量和效率,教师应采取图文结合的方式开展教学活动,这种方式可以提升小学语文教学的趣味性,激发学生的学习兴趣,而且可以降低语文学习的难度,帮助学生利用图文结合的方式掌握字词以及文本的含义,进而有效的提升小学语文教学的质量和效率.

小学语文;图文结合;学习能力;培养