试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略

边静

《文渊(小学版)》 2019年03期

吉林省通化市二道江小学 吉林 通化 134003

小学是学生学习生涯当中的基础阶段,综合素养大多在此时期初步成型.因此,在这一及其关键的时期,可以通过"经典诵读"活动,培养小学生对传统文化的兴趣,提高小学生知识素养,开拓视野.

经典诵读;小学语文教学;实施策略