走进学生心理指引学生成长——班主任工作中"优秀学生"的日常心理教育尝试

张静

《文渊(小学版)》 2019年03期

太仓市明德小学 江苏 苏州 215431

当今学校教育中,教育者往往把更多的时间和精力倾注在学习基础比较薄弱、行为表现不理想的学生以及内向、孤独、失去信心的学生身上,相反,对心目中表现比较优异的学生反而关注较少,其实这部分学生也需要贴心的关怀和适当的帮助.

小学;优秀生;心理健康教育