摘 要：
语文是小学课程中一项基础学科,小学语文教学是一门很讲究技能、方法和效果的学科.在小学语文的教学中,小学的语文教师必须更好地领会课程的实质,认真落实"课标"精神,因为小学生都是刚接触语文中的阅读教学,所以就得发挥全体教师的集体经验、力量和智慧,通过有效提高和深化语文教学有效性的研究,有效提升发展同学们的阅读能力,更好地运用课堂教学的技巧提高阅读教学的有效性,提升同学们的阅读美感,丰富语言材料,陶冶道德情操.还要避免在阅读教学中出现非语文,泛语文,形式化,低效化的现象.在此基础上,论述了语文阅读教学中合作学习的运用策略,使得学生之间相互促进完成学习任务,提高语文课堂的教学质量.
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