小学语文阅读教学优化策略的研究

钟文珍

《文渊(小学版)》 2019年02期

广东省惠州市博罗县惠州一中博罗启正学校 广东 惠州 516100

阅读,是人们获得知识,认识世界万物,提高自身修养的基本途径.而阅读在小学语文教学中既是重点又是难点,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提,在阅读教学中,要让学生在积极主动的思想和情感活动中,加强理解与体验,进而受到情感熏陶,获得思想启迪,现针对如何将学生引向丰富多彩的阅读世界进行简要分析.

小学语文;阅读教学;优化