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陈方琴
《文渊(小学版)》 2019年02期
遂宁市教育科学研究所 四川 遂宁 629000
小组合作探究是现代课堂教学的一大法宝,但如果老师对其内涵理解不透或运用得不好,教学效果适得其反.为此,文章对其误区及如何运用好此法宝,作了一些探索.
小学数学;课堂教学;合作探究

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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