摘 要：
幼儿园儿童由于年纪较小,自制能力差,没有形成纪律意识,注意力散漫,因此教师教学中往往难以管理.但是幼儿园儿童天性好奇,充满探索新事物的兴趣与好奇心,教师在课堂教学中可以根据他们的童心天性,倡导游戏精神,开展有趣、活泼的游戏教学,吸引幼儿园儿童的注意力.通过游戏不仅可以启迪幼儿园孩子思维,发展孩子潜能,对孩子性格的形成发展施加良好的影响,另外游戏教学也锻炼学生身体,发展身体机能.游戏教学实现了让孩子在快乐的游戏中健康成长的目的,对幼儿园教学具有重要意义.本文就促使幼儿园课程游戏化提出几点认识,希望对广大幼儿园教师有所助益.
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