谈数学教学中有效问题情境的创设

杨国平

《文渊(小学版)》 2019年02期

流水镇中心小学 吉林 松原 131527

如何提高课堂效率,促进学生学习,在高中数学教学中是值得思考的问题,通过实践教学表明,最有效的教学途径就是用问题引导教学,这种教学方法既能引导学生主动进行学习,还可以激发学生的学习兴趣.本文主要阐述了问题情境教学的特点,分析了问题情境教学的策略和方法,并提出了创设问题情境应该注意的问题,希望能给业界人士提供一定的参考与借鉴.

高中数学;课堂教学;问题情境