摘 要：
在高中政治教学实践中, 我们谈论最多的话题其实就是生活.期望通过解读生活, 让学生找到社会发展的规律, 帮助学生拥有更为客观理性的思想, 在培养学生生活能力方面提供帮助.作为高中政治教育者, 笔者认为, 高中学生的学习时间非常紧张.我们需要在有限的时间和空间里帮助学生实现最大化的提升.提升方法就是融入生活资源, 开展生活化教学, 从直观、感性的资源入手, 帮助学生拥有抽象、理性的情感和思想.让学生拥有获得情感的能力, 创新的能力, 让学生能够不断的思考、不断的观察、不断的发现.本文中笔者就对如何实现高中政治生活化教学进行了分析.
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