高中数学教材落实核心素养的几点思考

刘文静

《文渊(小学版)》 2019年02期

山东省阳信县第一中学 山东 滨州 251800

随着教育体系的不断进步,数学是一门对学生逻辑能力要求较高的学科,中学时期是大脑发育的关键时期,对许多逻辑问题的理解存在一定障碍,因此,教师在日常教学中应引入生活实例,便于学生理解数学概念,进而提高数学概念运用能力,在解决实际问题中拓展学生的逆向思维能力,在分析图表中培养数据分析能力.本文通过阐述核心素养的内涵与特点,论述核心素养与学科素养相结合的方式,仔细分析落实核心素养的四大策略,希望给予数学教育从业者一些帮助.

高中数学教材;核心素养;落实