积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新探析

李欧纹

《文渊(小学版)》 2019年02期

辽源职业技术学院 吉林 辽源 136200

现如今,教育部门对高职英语教学工作十分关注,并从积极心理学视角探究起步相对较晚、教学经验较少的英语教学改革工作,总结现有教学问题的基础上提出有效的解决措施,促进英语教学活动顺利进行,激发学生学习热情.由此可见,这一论题的探究意义、教育意义十分显著.本文就此展开了论述,以供参阅.

积极心理学;高职英语;教学改革;创新