首页 > 文渊(小学版) > 2019年第01期 > 浅析留守儿童的教育问题

  • 浅析留守儿童的教育问题

    作 者:

    姚鸾姬

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2019年01期

    单 位:

    贵州省黔南布衣族苗族自治州荔波县第三小学 贵州 黔南 558400

    摘 要:

    农村大规模的外出务工,其效益明显,可以起到立竿见影的效果,可直接创收,给农民带来实惠,是当前解决农民增收的最好的途径.但我认为这是解决了一个问题的同时带来了更多的问题,不是解决问题的根本办法.比如农村土地耕种面积的下降,农村老人无人照顾,留守儿童隔代教育,打工者夫妻长期两地分居带来的情感问题等等,据官方统计我国农村留守儿童的总数已达2000多万人,占到了儿童人数的五分之一左右.但据我统计的结果来看,其比例还应更高,下面对于留守儿童的教育问题说说自己的看法.在学校中,这类孩子的教育问题是老师们头疼的一个问题,性格孤僻,封闭,容易走极端,爱惹事生非,难以管教的多是这类学生.教师会因为这类学生种种劣迹将其归为后进生行列,对于其缺乏足够的耐心,早早推向学校教育的反面,往往会使其本来就脆弱的心灵接受打击,致其成长过程的心理不健康,可以预见将来这类孩子极可能会成为社会的的不安定因素和隐患.

    关键词:

    留守儿童;教育问题;推进

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