浅谈如何提高乡村低年级识字教学效率

苏民源

《文渊(小学版)》 2019年01期

广西贺州市八步区贺街镇东球小学 广西 贺州 542825

针对乡村小学在师资缺乏,设备落后的情况下,探索如何提高低年级识字教学效率一些策略,从"提高教师教学基本功""营造良好的教学情境""因地制宜,因材施教"这几方面策略来阐述如何提高乡村低年级识字教学效率.在乡村的识字教学中,教师就要因地制宜,因陋就简,把自己的教学艺术和农村的学生实际结合起来,探索出一条高效的教学之路.

乡村;低年级;识字;教学效率